четверг, 28 июля 2011 г.
МЕТОДИКИ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Методика №2 «Графический диктант» (автор Н.Ю. Горбачевская )
Методика №3 «Пробы Хеда»
  
Методика №4  Исследование усвоения зрительных образов букв.
  
Методика №5 Диктант
Дифференциация букв л-м
Групповое логопедическое занятие  с младшими школьниками при нарушении письма и чтения, обусловленных смешением букв по кинетическому сходству.
Смотреть
2 класс
Учитель- логопед  Мальцева А. В.
Этап обучения: начальный, первое  занятие по теме.Смотреть
Логопедическое занятие по теме "Дифференциация букв л-м"
Ламонина Ольга Григорьевна, учитель логопед
Цель: - Уточнить представление учащихся о согласных звуках и буквах л-м.
 - Учить соотносить звук с соответствующей буквой.
 - Учить различать звуки и буквы л-м.
 - Различать фонематическое и зрительное восприятие учащихся.
 
Презентация.
Ярлыки:
дифференциация букв,
Конспекты занятий,
презентации
Подписаться на:
Комментарии (Atom)







