четверг, 28 июля 2011 г.
Д И Ф Ф Е Р Е Н Ц И А Ц И Я З В У К О В Б - Д
Групповое логопедическое занятие по исправлению дисграфии.
Дифференциация букв У — И, имеющих кинетическое сходство
Элмазай Анна Николаевна, учитель-логопед
Цели и задачи урока: - Закрепление связи между фонемой – артикулемой – графемой – кинемой
- Учить различать буквы И - У, смешиваемые при письме.
- Развивать зрительную память, слухомоторные координации, произвольную деятельность.
Дифференциация А-О
Лемешкова И.Г.
Коррекционное занятие по 1 этапу, 2 класс.
Коррекционное занятие по 1 этапу, 2 класс.
предложениях;
- развивать навык языкового анализа и синтеза;
- воспитание интереса к родному языку.
Скачать Собенина Л.Н. Дифференциация букв О-А, смешиваемых по кинетическому признаку
Содержащиеся задания: шифровки, задания на конструкцию и реконструкцию буквы, корректурные пробы, чтение слоговых таблиц, задания на коррекцию и развитие зрительного восприятия, вставку пропущенной буквы, анаграммы, ребусы.
Презентация расчитана не на 1 занятие, а на целый цикл занятий по коррекции. Возможности:
дифференциация букв а – о в словах и предложениях;
развитие связи между произнесённым звуком и его графическим изображением на письме;
автоматизация навыков дифференциации букв в словах, предложениях, тексте. Скачать
Подписаться на:
Сообщения (Atom)